Disturbi apprendimento DSA

Perchè valutare i disturbi apprendimento DSA? Talvolta i bambini e ragazzi si impegnano molto ma non riescono ad ottenere buoni risultati scolastici in alcune aree. Altre invece appaiono svogliati, arrabbiati, nervosi e dichiarano di odiare la scuola. In queste circostanze è opportuno approfondire l’origine delle difficoltà per identificare le cause ed escludere la presenza di un disturbo dell’apprendimento.

Disturbi

I disturbi dell’apprendimento sono condizioni che presentano una discrepanza tra i livelli di rendimento scolastico e le potenzialità dell’individuo, questi coinvolgono la difficoltà nella concentrazione o nell’attenzione, nello sviluppo del linguaggio, o nell’elaborazione delle informazioni visive e uditive. I disturbi dell’apprendimento sono considerati un tipo di disturbo del neurosviluppo e appaiono nella prima infanzia, di solito prima dell’entrata a scuola, ma vengono diagnosticati durante gli anni della scuola primaria e talvolta tardivamente nella scuola secondaria. Questi comprendono problemi nella lettura, nella matematica, nella fluenza fonemica, nell’espressione scritta o nella grafia, e nella comprensione e nell’uso verbale e non verbale del linguaggio.

Valutazione

Il Centro offre servizi volti alla valutazione ed all’intervento dei seguenti disturbi specifici dell’apprendimento (DSA): Dislessia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia.

Vengono inoltre prese in considerazione tutte le situazioni di bisogni educativi speciali, ovvero bambini e adolescenti con disturbo di attenzione ed iperattività, con funzionamento intellettivo limite e disabilità intellettiva, con disturbo specifico del linguaggio, dell’apprendimento non-verbale, della comprensione del testo e bambini e adolescenti con autismo ad alto funzionamento